一九五○年代中国的科学批判

寒冬开梅

勾文增

【摘要】：中国1950年代的科学批判，是中国当代科技史研究的一个重要课题，也是中国当代政治史、思想史、文化史和社会史研究的一个重要课题。但是，由于种种条件的限制，这一重要课题目前仍是相关研究领域的难点和冰点，对于这一课题的研究，仍处于空白之中和停滞状态。 在本文研究工作中的史料萃集阶段，笔者比较系统而全面的发掘、收集并整理了1950年代中国公开发行的各类报刊、杂志、书籍中有关科学批判的史料。萃集的史料，作为阶段性的研究成果，在精选之后已收入《20世纪50—70年代中国科学批判资料选编》一书，对弥补相关研究基础的不足，略尽笔者的微薄之力。此外，笔者也大量的查阅了有关历史事件的回忆录、追忆录、回忆文章和追忆文章，以及相关的资料汇编、参考著作，并进行了相关历史人物的口述史研究。但是，一些重要的史料，甚至关键的史料，目前仍然不便使用，甚或仍然难以接近，这对于还原历史真相、评断人事得失带来诸多不便，是本文研究工作中遇到的最大缺憾和障碍。 在克服史料方面诸多障碍的基础上，本文的研究工作主要有以下几个方面： 一、1950年代中国生物学领域的科学批判，是中外关注的重要历史事件。本文根据1950年代初期的公开出版物，分析了1950年代初期的科学思潮中的科学批判倾向。并结合史料发掘过程中获得的一些重要资料，考查了中国米丘林学会有关生物学批判的主要思想、言论和活动，弥补了这方面研究的空白。 二、1950年代初期的思想改造运动，是中国当代史研究的重要课题，思想改造运动中的科学批判，是相关历史研究中至今无人涉猎的区域，本文在《科学通报》1952年卷有关史料的基础上，详细研究了思想改造运动中苏联科学批判对中国科学批判的特殊影响，揭示了思想改造运动中的科学批判行为对于中国科学发展转向所产生的重要影响。 “学习苏联先进科学技术”，是1950年代“学习苏联”运动中的一个重要内容，对于中国科学技术的发展进程产生了深刻而长远的影响，但是“学习苏联”运动中，将苏联的科学批判作为“先进经验”和“先进思想”加以引入，对中国
【关键词】：
【学位授予单位】：中国科学技术大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：N092
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 绪言9-13
• 第一章 斯大林执政时期苏联的科学批判13-44
• 一、斯大林执政前期苏联科学批判的背景和动因与观念13-19
• 1 斯大林执政前期苏联科学批判的体制背景13-16
• 2 斯大林执政前期苏联科学批判的主要动因16-18
• 3 斯大林执政前期苏联科学批判的核心观念18-19
• 二、斯大林执政后期苏联的科学批判的动因及过程与观念。19-26
• 1 斯大林执政后期苏联科学批判的政治动因19-21
• 2 斯大林执政后期苏联科学批判的简要过程21-22
• 3 斯大林执政后期苏联科学批判的主要观念22-26
• 三、斯大林执政后期苏联的科学批判——生物学批判个案研究26-44
• 1 苏联(苏俄)遗传学的学科建制过程26-27
• 2 二战以前苏联遗传学领域的争论与批判27-29
• 3 苏联1948年农业科学院会议的起因29-33
• 4 1948年苏联农业科学院会议的过程33-35
• 5 “贯彻米丘林生物科学方向”的生物学批判运动35-44
• 第二章 1950年代前半期中国对于数学、物理学、化学与医学的批判44-81
• 一、1950年代初期中国的科学批判思潮44-52
• 1 中国政治的新转折44-45
• 2 新的科学观念的建立45-48
• 3 1950年代初期中国的科学批判思潮48-52
• 二、1950年代前半期中国的科学批判52-74
• 1 思想改造运动期间的科学批判52-67
• 2 学习苏联运动时期的科学批判67-74
• 三、“百家争鸣”方针与科学批判74-81
• 1 提出“百家争鸣”方针的历史背景74-76
• 2 “百家争鸣”方针的提出76-77
• 3 “百家争鸣”方针的阐述77-80
• 4 对科学批判的初步纠正80-81
• 第三章 1950年代前半期中国的生物学批判81-108
• 一、中国米丘林学会的科学批判活动81-93
• 1 生物科学新方向的讨论与生物学批判82-83
• 2 《论生物学界现状》的译介与生物学批判83-84
• 3 解放区农业经验的介绍与生物学批判84-85
• 4 学习苏联生物科学与生物学批判85-86
• 5 《新遗传学讲义》与生物学批判86-87
• 6 学习李森科与生物学批判87-88
• 7 米丘林学会1950年年会与生物学批判88-89
• 8 米丘林学会对“基因论”的批判89-91
• 9 农业学校教育改革与生物学批判91-92
• 10 批判对米丘林学说的“错误态度”和“错误理解”92-93
• 二、思想改造运动期间的生物学批判93-95
• 三、学习苏联运动期间的生物学批判95-100
• 1 对生物学批判合法性的强化95-96
• 2 生物学批判过程中生物学者的不同表现96-100
• 四、“百家争鸣”方针与青岛遗传学座谈会100-108
• 1 苏联东欧政治学术动态的影响100-102
• 2 “百家争鸣”方针与青岛遗传学座谈会102-103
• 3 青岛遗传学座谈会相关的舆论和宣传103-108
• 第四章 1950年代后半期中国的科学批判108-140
• 一、1950年代后半期中国科学批判的历史背景108-111
• 二、1950年代后半期中国科学批判的主要观念和指导思想111-114
• 1 科学发展的不同道路111-112
• 2 人民群众与科学工作者112-113
• 3 科学与哲学的关系113-114
• 三、1950年代后半期中国高等院校中的科学批判114-140
• 1 高等院校“教育革命”的历史背景114-122
• 2 高等院校“教育革命”的主要过程122-128
• 3 高等院校“教育革命”中的科学批判128-140
• 第五章 中国1950年代科学批判的休止140-144
• 一、《科研十四条》的制订140-142
• 二、对科学批判的再次纠正142-144
• 结语144-149
• 参考文献149-152
• 攻读博士期间完成的论文152-153
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